ФЛИКЕР-ТВОЯ БЕЗОПАСНОСТЬ!

  24 февраля Детская библиотека МБУК ЦБС организовала выездное просветительское мероприятие в школе №300 "Перспектива" (г.Екатеринбург) для учащихся 1"З"класса. Инициатива стала примером эффективного взаимодействия учреждений культуры и образования в сфере обучения детей правилам дорожной безопасности. 

   Исакова Людмила Михайловна провела для первоклассников интерактивное занятие о важности светоотражающих элементов на одежде. 🦺💡

Все вместе разобрали:

*зачем нужны эти небольшие, но такие важные аксессуары;

*как они помогают пешеходам оставаться заметными в тёмное время суток;

*где лучше всего размещать фликеры на одежде и рюкзаках.

  Библиотекарь объяснила доступно и увлекательно — чтобы даже самые юные слушатели всё поняли и запомнили! 📚🚸

  Но это было только начало! После познавательной части ребят ждал настоящий сюрприз — творческая мастерская! 🥳

  Каждый ученик смог создать собственный фликер своими руками. И тут началось самое интересное:

*дети с энтузиазмом продумывали дизайн;

*выбирали цвета и формы;

*воплощали свои идеи в жизнь.

    В классе царила атмосфера творчества и радости: звучали смех и оживлённые обсуждения, а маленькие мастера с гордостью показывали свои уникальные изделия. 😊👏

    Эта встреча получилась по‑настоящему удивительной! Ребята не только узнали много нового о правилах дорожной безопасности, но и получили практический опыт. Теперь яркие самодельные фликеры станут надёжными помощниками первоклассников в тёмные вечера! 🌃✨

     Большое спасибо ученикам 1 «З», их учителю Анне Викторовне и администрации школы № 300 «Перспектива» за тёплый приём и отличную организацию! 🤝❤️

    Будем рады новым встречам и совместным проектам! 💫

 

Традиции на Руси в первый день весны 😀

На Руси 1 марта называли Ярилиным днем в честь славянского бога солнца и плодородия Ярило! В этот день он вонзает в землю солнечные вилы с раскаленными зубьями, из-за чего та начинает «яриться», то есть прогреваться.

  До 1492 года, на Руси 1 марта знаменовало наступление нового года, а период около этой даты носил название Ярилиных дней.

  Приход весны всегда отмечали с размахом. Люди верили, если солнечное божество проявит благосклонность, с полей соберут богатый урожай, а женщины родят здоровых детей. Поэтому 1 марта откладывали тяжелую работу и устраивали шумные гуляния с песнями и танцами, прославляющими Ярило.

 Молодежь зажигала на возвышенностях костры, вокруг которых водились хороводы. Девушки и юноши присматривались друг к другу в поисках второй половинки. Существовало поверье, что пара, которая встретится в праздник, образует крепкую и любящую семью. Первый день весны считался благоприятным и для свадебных торжеств.

В Ярилин день беременных женщин выводили на улицу, чтобы солнце прибавило им сил. Будущие матери также набирали снег, а затем умывались талой водой, чтобы роды прошли успешно.

На Руси верили, что в первый день весны следует придерживаться определенных правил

- В этот день старались лишний раз не топтать снег и не бросать на него мусор, чтобы не навлечь на себя гнев Ярилы.

- В праздник было принято наводить порядок в доме, но воду, оставшуюся после мытья полов и стирки, на улицу не выливали. Считалось, что вместе с грязью можно «выплеснуть» богатство.

- В день прихода весны не пересчитывали мелкие деньги и не давали в долг, чтобы избежать нищеты.

- Страшным грехом в Ярилин день считалась рубка деревьев. Того, то нарушит это правило, ждали все мыслимые и немыслимые несчастья.

- Рукодельницы в этот день не притрагивались к шитью и вязанию, так как верили, что изделие испортится или быстро придет в негодность.

- В первый день весны на Руси было принято просить прощения у тех, с кем до праздника возникли ссоры. З

- Запрещалось ругаться, сквернословить и обижать близких. Наказанием за это могли стать болезни и неудачи.

Погодные приметы, связанные с Ярилиным днем. 

   Так, в этот день люди наблюдали за облаками. Если они неслись по небу с большой скоростью, погода в ближайшее время обещала быть теплой и солнечной.

   Если же в праздник ярко светило солнце, готовились к холодам.     Снегопад сулил богатый урожай, а теплый ветер — сырое лето.           Паводок в первый день весны говорил о том, что в новом сезоне будет много грызунов и насекомых.

   Погоду определяли и по поведению животных. Если собаки начинали валяться в снегу, ждали сильного ветра, а беспокойство птиц указывало на скорое похолодание.

В народе говорили: «Если весна с первых дней слишком щедра, не скромничает – она обманет, не стоит доверять».

МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ АКЦИЯ

 

«Секреты малахитовой шкатулки»:

сказы Бажова оживают в детских сердцах»

        

В дни, когда память о выдающемся уральском сказителе Павле Петровиче Бажове вновь оживает в сердцах читателей, Детская библиотека МБУК ЦБС присоединилась к Межрегиональной акции по продвижению чтения «Читаем сказы Павла Петровича Бажова».

Инициатором и вдохновителем этой акции выступила Центральная детская библиотека имени П. П. Бажова, Муниципального автономного учреждения культуры «Централизованная библиотечная система Каменск-Уральского городского округа».

В детских садах нашего города зазвучали волшебные строки бажовских сказов - в рамках увлекательного мероприятия «Секреты малахитовой шкатулки».

Приуроченное ко дню рождения писателя, оно стало подлинным путешествием в мир народных преданий, где реальность переплетается с чудесами, а каждое слово дышит уральским колоритом. Маленькие слушатели совершили виртуальную прогулку по домам музеям, где жил и творил Павел Петрович, прикоснулись к атмосфере, в которой рождались его сказы. С замиранием сердца слушали отрывки из бессмертных произведений, впитывая мелодику народной речи и глубину образов. Погрузились в самобытный мир уральского фольклора, открыв для себя его неповторимую поэтику. Обогатили словарный запас, узнавая старинные слова и выражения, которые, словно драгоценные камни, украшают язык сказов. Рассматривали  иллюстрации из разных изданий, восхищаясь тем, как художники воплощают на бумаге волшебные образы Бажова.

Мероприятия прошли на одном дыхании, глаза детей горели любопытством, а вопросы лились потоком. Было очевидно: сказы Бажова обладают той редкой силой, что преодолевает десятилетия. Их магия не тускнеет со временем, она лишь ярче высвечивает вечные ценности:

*доброту, что побеждает любую нечисть;

*трудолюбие, что превращает обычный камень в сокровище;

*веру в чудо, что живёт в каждом, кто умеет видеть красоту мира.

Эти истории  становятся мостом между поколениями, передают мудрость предков и учат ребёнка ценить родной край, его историю и язык.

Пусть любовь к книге, зародившаяся в эти дни, растёт вместе с нашими детьми — так же неуклонно, как растёт малахит в уральских недрах. Ведь именно в детстве закладывается то особое отношение к слову, которое делает человека богаче и мудрее.

#ЧитаемсказыПавлаПетровичаБажова 

   

Чудеса Гофмана

 

24 января отмечается значимая литературная дата — 250 лет со дня рождения Эрнста Теодора Амадея Гофмана (1776–1822), немецкого писателя-романтика, автора знаменитой сказки «Щелкунчик и Мышиный король».

Творчество Гофмана характеризуется уникальным умением сочетать повседневность с фантастическим, наделять обыденные явления глубоким символическим смыслом. Несмотря на непростые жизненные обстоятельства, частые переезды и материальные трудности, Гофман проявил себя как многогранная творческая личность. Помимо литературной деятельности, он был известен как композитор, музыкант, художник и квалифицированный юрист. Своё третье имя — Амадей — он взял в честь Вольфанга Амадея Моцарта, творчеством которого глубоко восхищался и которому посвятил новеллу «Дон Жуан».

Активный период его литературной работы составил около восьми лет, однако за это время Гофман создал ряд произведений, вошедших в золотой фонд романтической прозы. Среди них — «Золотой горшок», «Крошка Цахес, по прозванию Циннобер», «Песочный человек», «Повелитель блох», а также незавершённые «Житейские воззрения кота Мурра», ставшие одним из первых в европейской литературе примеров повествования от лица животного.

Особое место в наследии Гофмана занимает сказка «Щелкунчик и Мышиный король», которая продолжает оставаться одной из самых известных рождественских историй, многократно экранизированной и переизданной по всему миру.

К юбилею писателя в школах №3 и №14 были организованы тематические литературно-музыкальные занятия для учащихся младших классов. Мероприятия, проведённые библиотекарем Еленой Котыниной, включили чтение фрагментов сказки «Щелкунчик», прослушивание музыкальных произведений П. И. Чайковского, а также просмотр отдельных эпизодов мультипликационной экранизации.

Приглашаем всех желающих познакомиться или вновь обратиться к произведениям Э. Т. А. Гофмана. В библиотеках Верхней Салды представлены различные издания его сочинений.

900 ДНЕЙ ЖИЗНИ И ПАМЯТИ

    В рамках VII Международной сетевой акции «Читаем о блокаде», библиотекари МБУК ЦБС Ольга Савельева (библиотека деревни Северная) и Людмила Исакова (Детская библиотека) провели для детей младшего школьного возраста МБОУ СОШ №6 памятные мероприятия «Блокадный Новый год» и «Ленинград. Блокада. Память.».

Организатором акции является ГБУК «Нижегородская областная библиотека имени Т.А.Мавриной»

     

    Иногда самые страшные свидетельства времени – самые простые. Перед Новым годом 1941-го дети блокадного Ленинграда писали письма Деду Морозу. Они не просили игрушек.

«Дорогой Дедушка Мороз... Пришли, пожалуйста, немного хлеба и один кусочек сахара. Мы очень хотим кушать».

«...Хочу, чтобы папа скорей приехал с фронта и чтобы не было войны».

 

    В этих строчках – вся правда. Не детская, а человеческая. Правда о самом главном: о хлебе, о мире, о семье. Чтобы мы помнили, каким чудом могла стать одна конфетка или мандарин в те страшные дни. Как говорить с подрастающим поколением об ужасе? Аккуратно, честно и через судьбы. А еще мы показываем рассекреченные архивные фотографии. Кадры – абсолютные безмолвные свидетели. Измученные, но не сломленные взрослые, которые работали у станков. Дети, несущие воду из проруби в санках. Дети, укутанные в платки, читающие книжку в бомбоубежище при свете коптилки. Эта привязанность к слову, к свету знаний – тоже часть правды о Ленинграде.

 

    История войны и блокады взглядом библиотекаря – это история о том, как даже в аду люди оставались людьми: спасали книги, писали стихи, учили детей, верили в Победу. С тихой радостью и слезами на глазах встречали Новый год. И наш долг – не дать этим историям кануть в Лету.

 

Мы, библиотекари, считаем своим долгом передать подрастающему поколению память об этих днях. Память о блокаде живет в книгах, дневниках, письмах и фотографиях. Мы подобрали для вас книги о войне и блокаде для разного возраста.

Книжная полка от библиотекаря:

 

Для младших школьников:

· Сергей Алексеев «Рассказы о Великой Отечественной войне».

· Юрий Герман «Вот как это было».

· Любовь Воронкова «Девочка из города».

 

Для подростков:

· Михаил Сухачев «Дети блокады».

· Элла Фонякова «Хлеб той зимы».

· Юрий Яковлев «Девочки с Васильевского острова» (о Тане Савичевой). Этот дневник был предъявлен на Нюрнбергском процессе как доказательство преступлений нацизма.

 

Для старшеклассников и взрослых:

· «Блокадная книга» А. Адамовича и Д. Гранина.

· Ольга Берггольц «Запретный дневник».

· Сборник «Великая Отечественная война. 1941-1945» включает рассказы, стихи, очерки и письма.

 

Если ваши дети спрашивают о войне, приходите к нам или приглашайте в гости. Мы поможем найти нужные слова и нужные книги.

#читаемоблокаде

 

День детских изобретений

 

17 января во всём мире отмечают День детских изобретений (Kid Inventors’ Day). Дата празднования выбрана неслучайно и посвящена дню рождения Бенждамина Франклина американского учёного, политика и изобретателя . В 12-летнем возрасте в 1718 году он создал ласты для плавания-деревянной дощечки, которые надевались на руки. Впервые о праздновании Дня детских изобретений заговорили в 1994 году в США.

  В разных странах в этот день проходят выставки и научные ярмарки, мастер-классы, творческие занятия, конкурсы и фестивали иных изобретателей, презентации проектов и обмен опытом.

В США проводится международная «Олимпиада гениев» по естественным наукам, робототехнике, искусству и бизнесу (участвуют дети более 75 стран).

В России проходит Всероссийская конференция «Юные техники и изобретатели», работают технопарки "Кванториум" и центры "Точка роста". Можно побывать на региональных и муниципальных выставках, конкурсах и мастер‑классах.

Интересные факты о детских изобретениях:

Каждый год в мире появляется около 500 000 детских изобретений. Среди знаковых примеров:

Шрифт Брайля (1824): 15-летний ЛУИ Брайль разработал рельефно-точечный шрифт для незрячих (Франция).

Меховые наушники (1873): 15-летний Честер Гринвуд придумал защиту для ушей от холода (США).

Фруктовый лёд (1905): 11-летний Фрэнк Эпперсон  случайно создал холодное лакомство, оставив сок с палочкой на морозе (США).

Снегоход (1922): 15-летний Жозеф‑Арман Бомбардье  собрал его из деталей старого Ford (Канада).  

Водные лыжи (1922): 18-летний Ральф Самуэльсон адаптировал зимние лыжи для воды(США).

Флаг Аляски (1926): 13‑летний Бенни Бенсон разработал дизайн с звёздами Большая Медведица и Полярная звезда (Аляска).

Зубная щётка для космонавтов (2011): семиклассник Дмитрий Резников создал модель, не требующую воды (Москва).

Развивающий конструктор «К.Винт» (2012): 14 – летний Даниил Шостин создал развивающий конструктор  (Екатеринбург).

Трость для слепых с GPS (2012): 18‑летний Павел Курбацкий изобрел трость-поводырь  с датчиком GPS . Он вмонтировал в обычную трость пульт управления, навигатор и парктроник, затем разработал программу, в которой объединены GPS, карты местности, модули голосового ввода данные и коррекции маршрута человека и устанавливается на телефон. (Армавир).

Дождевая электростанция (2012): девятиклассник Энвер Курбанов изобрёл устройство, преобразующее энергию дождя в электричество (Калининградская область).

Портативный безлинзовый тренажёр для глаз (2015): Настя Ошуркова придумала медицинский тренажер, который помогает лечить заболевание глаз – астигматизм (Екатеринбург).

Умная подушка (2017): 6‑классник Искандар Вагапов разработал гаджет, измеряющий давление, температуру и влажность (Уфа).

         День детских изобретений напоминает нам всем, что любопытство и смелость идей детей - это ДВИГАТЕЛЬ прогресса! Праздник призывает взрослых поддержать юные таланты и помочь им воплотить их в жизнь. В День детских изобретений библиотеки МБУК ЦБС предлагают книги, которые помогут превратить любопытство в реальные проекты.